Inauguration du Collège Matteo Ricci

 

L’année scolaire a débuté le 2 septembre au collège Matteo Ricci d’Anderlecht et le vendredi 25 octobre, l’école a été officiellement inaugurée. C’est la première école jésuite francophone à Bruxelles depuis la fondation du collège néerlandophone Ruusbroeck en 1968, et aussi en Belgique francophone depuis la fondation du collège Saint-Paul à Godinne en 1928. L’école est située dans les anciens bâtiments de l’école juive Maimonides Atheneum.

« Nous voulons contribuer à l’éducation des jeunes ouverts aux autres dans une société multiculturelle », 

témoigne le père François Boëdec, Provincial de la province d’Europe Occidentale Francophone. «Il y a quatre accents que les jésuites veulent souligner dans leur mission pour les dix prochaines années : sortir avec les jeunes, guider les gens en marge de la société et exclus, prendre soin de la maison commune et montrer aux jeunes le chemin de Dieu. »

« Ce n’est pas pour rien que les gens ont choisi ce quartier multiculturel situé près de la gare de midi », a déclaré Mgr. Kockerols. «De cette façon, l’école contribue à l’appel du pape François d’aller à la périphérie. Pas la banlieue de Bruxelles mais les gens qui vivent « à la périphérie ». Le fait que l’école se trouve dans une zone où vivent de nombreux migrants est clair pour les enfants scolarisés. 60% des étudiants sont musulmans et 25% ont des parents de pays chrétiens tels que l’Europe de l’Est, l’Amérique latine ou des régions d’Afrique (subsaharienne).

Ce n’est pas pour rien que les gens ont choisi le nom de Matteo Ricci. Il était jésuite italien (1552-1610) et missionnaire. Il était également le fondateur de la mission jésuite en Chine. Il était un constructeur de ponts qui avait essayé d’entrer en dialogue avec le christianisme en Chine. Les mots « constructeur de ponts » et « dialogue » sont deux mots clés de la mission de l’école « , a déclaré Alain Deneef, président du conseil d’administration.

 

« Grandir à Bruxelles n’est pas facile. La diversité, les inégalités sociales, le multilinguisme et la pauvreté sont des réalités auxquelles les jeunes sont confrontés chaque jour. »

Afin de leur apprendre à gérer cette situation et à se préparer à la vie dans la grande ville, ces éléments sont intégrés à la trousse pédagogique ». L’école offre non seulement une immersion en néerlandais, mais l’accent est mis sur la manière dont les élèves peuvent réussir dans cette société. Pour ce faire, l’école recherche une éducation de qualité, l’autodiscipline, le respect et l’intégration dans la société. Le nom de certaines salles de classe atteste également du fait que l’école s’adresse à des élèves d’origines et de religions différentes : le gymnase s’appelle Pierre de Coubertin (ancien élève des jésuites à Paris), l’espace d’accueil de l’ancienne synagogue, s’appelle Maïmonides, la salle de musique s’appelle Freddie Mercury, un musulman et chanteur du groupe de pop Queen qui a visité autrefois une école jésuite en Inde et «l’intériorité locale» a été baptisée Mar Moussa et rappelle le dialogue islamo-chrétien.

 

Texte par Hellen Mardaga 

©Hellen Mardaga